| 2821 |
96-1
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專書
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闕百華
教授
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自助旅行日語會話
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| 2822 |
94-1
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專書
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張雅芳
教授
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教師科技能力之專業發展
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| 2823 |
92-1
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專書單篇
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宋佩芬
副教授
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社會學習領域中之歷史教學
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| 2824 |
91-1
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專書單篇
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張雅芳
教授
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職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究
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| 2825 |
93-1
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專書單篇
|
張雅芳
教授
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社會學習領域中之資訊教育
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| 2826 |
97-1
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研究報告
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宋佩芬
副教授
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歷史教學與國家認同---歷史教師的認同、教學詮釋與效果
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| 2827 |
88-1
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研究報告
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宋佩芬
副教授
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師資培育機構與中小學教育伙伴模式建立之研究
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| 2828 |
90-1
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研究報告
|
宋佩芬
副教授
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九年一貫社會領域教師教學與課程改革之研究
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| 2829 |
93-1
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研究報告
|
宋佩芬
副教授
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社會領域教師學科知識與學科教學知識之研究：以歷史為例（II）
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| 2830 |
88-1
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研究報告
|
宋佩芬
副教授
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師資培育機構與職前教師多元文化觀之研究
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| 2831 |
92-1
|
研究報告
|
宋佩芬
副教授
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社會領域教師學科知識與學科教學知識觀之研究：以歷史為例(I)
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| 2832 |
89-1
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研究報告
|
宋佩芬
副教授
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九年一貫社會領域課程統整中教師信念與教學之研究
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| 2833 |
96-1
|
研究報告
|
宋佩芬
副教授
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歷史教學與國家認同---歷史教師的認同、教學詮釋與效果
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| 2834 |
92-1
|
研究報告
|
朱惠芳
副教授
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圖論中地圖著色問題融入九年一貫數學教材之發展研究
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| 2835 |
91-1
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研究報告
|
朱惠芳
副教授
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「溼地生態保育」能力指標詮釋研究計畫
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| 2836 |
96-1
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研究報告
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朱惠芳
副教授
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淡水河大漢新店濕地復育與經營管理之研究-淡水河大漢新店濕地永續利用---自然生態科學教育:子計畫三(I)
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| 2837 |
89-1
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研究報告
|
朱惠芳
副教授
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「自然與生活科技」統整課程設計之行動研究
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| 2838 |
87-1
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研究報告
|
朱惠芳
副教授
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建構國中物理網路化教學環境之研究-子計畫II：國中物理網路教學策略與學習型態之研究
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| 2839 |
88-1
|
研究報告
|
朱惠芳
副教授
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同步遠距教學教師專業發展需求之研究
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| 2840 |
97-1
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研究報告
|
朱惠芳
副教授
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邁向U校園---一個多樣性數位學習試驗基地之建構-子計畫二-促進問題解決能力的專題式行動學習策略之設計發展與實證
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| 2841 |
97-1
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研究報告
|
朱惠芳
副教授
|
淡水河大漢新店濕地復育與經營管理之研究---淡水河大漢新店濕地永續利用:自然生態科學教育子計畫三(II)
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| 2842 |
96-1
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研究報告
|
張雅芳
教授
|
「科技融入教學」線上影片案例在師資職前教育之應用與評估研究
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| 2843 |
87-1
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研究報告
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張雅芳
教授
|
資訊化社會中英語科教師專業發展自學套裝軟體之研究發展
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| 2844 |
88-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
|
「電腦整合英語教學」自學軟體之使用成效評估研究
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| 2845 |
79-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
|
以學習者控制之電腦輔助教學模組之設計及其對概念學習之成效研究
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| 2846 |
81-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
|
以過程追蹤法探究個體在電腦模擬企業經營競賽中的決策過程
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| 2847 |
93-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
|
職前教師科技能力歷程檔案之建構與評估研究
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| 2848 |
94-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
|
職前教師科技能力歷程檔案之實施與成效評估研究
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| 2849 |
89-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
|
課程統整教學設計之專題導向網路化學習環境之建置與評估研究(I)
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| 2850 |
88-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
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以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(II)
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