| 2075 |
95-2
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會議論文
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朱惠芳
副教授
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台北縣環境教育輔導團發展歷程探討
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| 2074 |
92-1
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會議論文
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朱惠芳
副教授
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「筆」下舞台教學模組之研究發展
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| 2073 |
92-1
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會議論文
|
朱惠芳
副教授
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「生物的多樣性」昆蟲教學模組觀察分析
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| 2072 |
88-1
|
會議論文
|
朱惠芳
副教授
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The action research of STS / constructivist instruction in elementary sciencee classes
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| 2071 |
87-2
|
會議論文
|
朱惠芳
副教授
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How to teach creatively in science classes
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| 2070 |
87-2
|
會議論文
|
朱惠芳
副教授
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An analysis of teacher journals to study teacher reflective thinking
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| 2069 |
94-2
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
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網路專題學習應用於師資職前課程之行動研究
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| 2068 |
90-1
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
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職前教師多元文化觀 : 人際關係取向
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| 2067 |
95-1
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
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Do Disciplinary backgrounds matter?
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| 2066 |
93-1
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
The Peripheral mind : Developing without independent thinking?
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| 2065 |
89-2
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
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Narrative challenge in multicultural history education : Why the additive approach
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| 2064 |
93-2
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
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Globalization in the local context : How Taiwanese teachers implement reform
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| 2063 |
90-1
|
會議論文
|
張雅芳
教授
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職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究
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| 2062 |
84-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
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全球資訊網在跨文化溝通訓練上之應用
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| 2061 |
88-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
「電腦應用於英語教學」之教師專業發展軟體之研究發展
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| 2060 |
83-1
|
會議論文
|
張雅芳
教授
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模擬式教學軟體對企業經營學習成效影響之實證研究
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| 2059 |
84-1
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
以全球資訊網促成管理教學之國際合作
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| 2058 |
95-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
職前教師對於「教學設計」看法之研究
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| 2057 |
88-2
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會議論文
|
張雅芳
教授
|
資訊科技融入英語教學之個案研究
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| 2056 |
85-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
國中數學多媒體課程軟體之開發與實施-以台北縣為例
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| 2055 |
90-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
搶救地球大作戰-社會領域「全球關連」主題軸課程之發展
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| 2054 |
90-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
教育學程應修科目與學分之訂定
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| 2053 |
90-1
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
因應九年一貫課程的師資規劃與需求 - 師資培育機構的觀點
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| 2052 |
94-1
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會議論文
|
張雅芳
教授
|
資訊科技融入教育實習現場:實習教師的觀點
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| 2051 |
86-1
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
從教學設計模式建構教師資訊素養知能專業發展
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| 2050 |
86-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
從教學設計模式建構教師資訊素養之專業發展
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| 2049 |
83-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
實施電腦化教學,提昇教學成效
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| 2048 |
84-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
電腦模擬在商管教育上的應用
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| 2047 |
96-2
|
會議論文
|
張雅芳
教授
|
Team-teaching approach for the roles of e-learning instructors
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| 2046 |
89-1
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會議論文
|
張雅芳
教授
|
The development of a multimedia program for teachers to integrate computers into the English curriculum
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