| 4008 |
76-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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沒有種族藩籬的學府－南非大學
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| 4007 |
77-1
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期刊論文
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李麗君
副教授
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水道、風車、鬱金香－荷蘭開放大學（上）
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| 4006 |
76-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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遠離蠻荒落後的知識之林－中非函授學院及肯亞奈羅比大學的隔空教學部門（下）
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| 4005 |
97-1
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期刊論文
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李麗君
副教授
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國小學童聽力負荷診斷之探究
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| 4004 |
77-1
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期刊論文
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李麗君
副教授
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求變求新利學子，實驗精神貫教學－加拿大阿薩巴斯卡大學
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| 4003 |
78-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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英國開放大學教學體系簡介
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| 4002 |
78-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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英國開放大學教學體系之特點
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| 4001 |
76-1
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期刊論文
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李麗君
副教授
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研究處的昨日、今日、明日
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| 4000 |
75-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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七十五學年度學生基本資料分析
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| 3999 |
82-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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建立面授教學的正確觀念
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| 3998 |
79-1
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期刊論文
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李麗君
副教授
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從英國開放大學教材談自學式教材之特性及設計--兼論我國空大教材未來發展趨向
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| 3997 |
83-1
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期刊論文
|
李麗君
副教授
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傳播科技在現代教育中的角色及其未來發展的方向
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| 3996 |
82-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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科技在美國教育上的運用
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| 3995 |
83-1
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期刊論文
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李麗君
副教授
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重新思考媒體的選擇與分類
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| 3994 |
81-2
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期刊論文
|
李麗君
副教授
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從學習心理探討隔空教學之成效
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| 3993 |
78-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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人造衛星與教育
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| 3992 |
80-2
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期刊論文
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李麗君
副教授
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建立評估隔空學習成效之正確方向
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| 3991 |
77-1
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期刊論文
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李麗君
副教授
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從電視特性談電視教學節目應具備之要素
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| 3990 |
77-1
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期刊論文
|
李麗君
副教授
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淺談英國開放大學之教學體系
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| 3989 |
101-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
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林淑萍
助理教授
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101年度教育部大專校院就業職能平台建構UCAN職業興趣探索及職能診斷結果系統化說明研究計畫書
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| 3988 |
97-1
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研究報告
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李麗君
副教授
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國民中小學弱勢學生之心理與學習改善方案
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| 3987 |
96-1
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研究報告
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李麗君
副教授
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國民中小學弱勢學生之教學與輔導師資專業素養之分析
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| 3986 |
96-1
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研究報告
|
李麗君
副教授
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我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I)
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| 3985 |
96-1
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研究報告
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柯志恩
教授
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我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I)
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| 3984 |
96-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
新移民家庭子女之語言使用與認知發展之探究及其親職學習方案之建構與實施(Ⅱ)
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| 3983 |
94-2
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會議論文
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李麗君
副教授
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師資生教學信念與教學行為檢視方案之規劃及其實施成效之研究
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| 3982 |
97-1
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研究報告
|
柯志恩
教授
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我教故我在－大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(II)
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| 3981 |
94-1
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研究報告
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李麗君
副教授
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邁向專業標準本位之師資培育：國民小學初任教師專業標準發展之研究(I)
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| 3980 |
95-1
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研究報告
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李麗君
副教授
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大學生學習診斷與輔導方案之建構與實施
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| 3979 |
93-1
|
研究報告
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李麗君
副教授
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後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(III)
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