| 4067 |
91-1
|
會議論文
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洪素珍
助理教授
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權力結構與性騷擾
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| 4066 |
98-1
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會議論文
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楊明磊
副教授
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權威是治療的助力還是阻力？深究佛洛依德與麥克懷特
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| 4065 |
86-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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柯志恩
教授
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後設認知導向之實習教師效能訓練
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| 4064 |
97-1
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期刊論文
|
柯志恩
教授
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大學生學習輔導方案之建構與實施
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| 4063 |
97-1
|
會議論文
|
柯志恩
教授
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從語言使用與認知能力談新移民家庭學童之學習輔導
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| 4062 |
93-2
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
學習診斷與輔導--以語文科為例
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| 4061 |
92-1
|
研究報告
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柯志恩
教授
|
專業服務學習在師資培育職前教育實施之研究
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| 4060 |
98-2
|
期刊論文
|
柯志恩
教授
|
圖像優於文字?N世代學生認知發展之研究
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| 4059 |
98-2
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
從N世代的特性與需求談教學建議
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| 4058 |
98-2
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
高中生社群網路使用行為與現實人際互動’學習風格之相關研究
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| 4057 |
98-1
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
弱勢青少年學習心理特徵及其改善策略之探究
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| 4056 |
97-2
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
Model-Based Reasoning on Refraction with Animations
|
| 4055 |
97-1
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
團體諮商專家與新手因應僵局之自我調整研究--以人際互動僵局為例
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| 4054 |
96-2
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究
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| 4053 |
94-2
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
融合後設認知與創造思考之教學模式在師資教育課程之應用
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| 4052 |
96-1
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
心理劇對企業主管溝通關係影響之研究
|
| 4051 |
94-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
師資生教學信念檢視與導正方案之規劃與實施研究(I)
|
| 4050 |
93-1
|
會議論文
|
柯志恩
教授
|
如何學得好?以語言的聽說能力為例
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| 4049 |
98-2
|
會議論文
|
李麗君
副教授
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大學生愛情態度與愛情衝突的生氣情緒表達之相關研究
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| 4048 |
100-1
|
期刊學報編審
|
楊明磊
副教授
|
中華心理衛生學刊(TSSCI)
|
| 4047 |
100-1
|
出席學術性會議
|
林淑萍
助理教授
|
The 119th American Psychological Association
|
| 4046 |
99-2
|
出席學術性會議
|
林淑萍
助理教授
|
The 13th European Congress of Sport Psychology
|
| 4045 |
99-2
|
出席學術性會議
|
林淑萍
助理教授
|
The 12th European Congress of Psychology
|
| 4044 |
100-1
|
出席學術性會議
|
林淑萍
助理教授
|
第七屆華人心理學家學術研討會
|
| 4043 |
99-1
|
出席學術性會議
|
林淑萍
助理教授
|
2010體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會
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| 4042 |
100-1
|
參與國際學術活動
|
林淑萍
助理教授
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Division 17
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| 4041 |
100-1
|
參與國際學術活動
|
林淑萍
助理教授
|
Taiwan Psychology Network
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| 4040 |
99-1
|
會議論文
|
宋鴻燕
副教授
|
大學教師教學專業發展與教學卓越計畫
|
| 4039 |
97-2
|
會議論文
|
宋鴻燕
副教授
|
以正向心理學的觀點探討正向情緒與老人休閒活動
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| 4038 |
96-2
|
會議論文
|
宋鴻燕
副教授
|
數位學習協同教學取向之教師角色
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