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教師資料查詢 | 教師: 羅雅純

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學年/期 類別 單位 名稱
110-1 期刊論文 中文系 情感主義?智識主義?—論戴震「問學所得,德性日充」知識進路的道德觀
110-2 出席學術性會議 中文系 中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《尚書》的研究方法座談會
110-2 參與國際學術活動 中文系 臺北市立大學中國語文學系與人文藝術學院儒學中心「關鍵詞的承啟:儒學與語文國際學術研討會」
110-2 教學研習 中文系 110學年度教師社群成果展示暨經驗分享(2022-06-14 12:00:00 ~ 13:00:00)
110-2 教學研習 中文系 (實體為主/蘭陽同步視訊+線上Teams)學以致用:如何指導學生完成畢業作品(歷史系李其霖老師)(2022-06-08 12:00:00 ~ 13:00:00)
110-2 出席學術性會議 中文系 國立中山大學文學院主辦,跨文化研究,超越性哲學,與愛之形而上學:論連接「內在他者」與「外在自我」的可能性
110-2 期刊學報編審 中文系 擔任《台北海洋科技大學學報》》論文審查委員
110-2 參與學術服務 中文系 擔任淡江大學中國文學研究所博士學位論文口試委員
110-2 出席學術性會議 中文系 中央研究院 中國文哲研究所-經學的研究方法工作坊-《孟子》、《論語》的研究方法座談會
110-2 出席學術性會議 中文系 中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《易經》的研究方法座談會
110-2 出席學術性會議 中文系 中央研究院中國文哲研究所-2022經學工作坊五月場-《周禮》王權思想蠡探-以儒家「馭」觀念為指南
110-2 教學研習 中文系 2022淡江大學研發高峰會(2022 TKU Research Summit)(2022-05-17 12:10:00 ~ 13:00:00)
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第九講-由郭象「性分」探討「適性說」合理性主持暨指導教師
110-2 出席學術性會議 中文系 2022東方人文思想學術研討會——生命的覺照與印記
110-2 出席學術性會議 中文系 中國哲學研究中心-111年第二次中國哲學工作坊會議(視訊會議)
110-2 參與國際學術活動 中文系 中國哲學研究中心-111年第二次中國哲學工作坊會議(視訊會議)
110-2 出席學術性會議 中文系 傳承.通變.挑戰:漢學的視域融合──臺灣師大百年校慶國際學術研討會(509國際會議廳線上會議)
110-2 出席學術性會議 中文系 第十七屆「文學與美學」國際學術研討會 (線上Google Meet會議)
110-2 參與國際學術活動 中文系 第十七屆文學與美學國際學術研討會
110-2 參與國際學術活動 中文系 傳承.通變.挑戰:漢學的視域融合──臺灣師大百年校慶國際學術研討會(509國際會議廳線上會議)
110-2 參與學術服務 中文系 擔任新北市私立淡江中學線上模擬面試委員
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第八講-敦煌壁畫〈老人入墓圖〉的圖像意義主持暨指導教師(殷善培老師主講,同時指導)
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第七講-由韓非「法治觀」之析論—對比黑格爾「國家論」與馬基維利「君王論」主持暨指導教師
110-2 出席學術性會議 中文系 擔任第七屆三校青年儒學研究會議特約討論人
110-2 教學研習 中文系 繪本敘事與跨域議題設計(中文系謝旻琪老師)(2022-04-20 12:00:00 ~ 13:00:00)
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第六講-由郭象「性分」說探討「適性逍遙」觀之合理性—主持暨指導教師
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第五講-試論韓非「法治觀」兼論黑格爾之異同—主持暨指導教師
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第四講-由郭象「性分說」探討「適性逍遙觀」之合理性—主持暨指導教師
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第三講-簡述從荀子與韓非「君王觀」看法家統一之必然—主持暨指導教師
110-2 參與學術服務 中文系 擔任儒學讀書會-第二講-黑格爾「國家學說」淺解—主持暨指導教師
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