|
106-2
|
會議論文 |
中文系 |
《醒世姻緣傳》施暴、受虐、死亡的身體書寫—從素姐、小珍哥談起 |
|
107-1
|
參與學術服務 |
中文系 |
企業考試命題 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
文學獎評審 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
國家教育研究院 |
|
107-1
|
參與學術服務 |
中文系 |
國立臺灣師範大學國文系碩士論文口試 |
|
106-2
|
赴校外學術交流 |
中文系 |
2018潘黃雅仙人文講座(一)「晚明思想與商業社會」 |
|
106-2
|
出席學術性會議 |
中文系 |
2018潘黃雅仙人文講座(一)「晚明思想與商業社會」 |
|
107-1
|
期刊學報編審 |
中文系 |
真理大學人文學報論文審查 |
|
106-1
|
研究獎勵 |
中文系 |
《金瓶梅》女性身體書寫的敘事意義 |
|
106-1
|
研究獎勵 |
中文系 |
《金瓶梅》的身體感知－觀看、窺視、潛聽、噁心與快感的 敘事意義 |
|
107-1
|
教學計畫表 |
中文系 |
中文一碩士班：古典短篇小說專題研究 TACXM1A3049 0A |
|
107-1
|
教學計畫表 |
中文系 |
中文二：古典長篇小說選 TACXB2A2895 1P |
|
106-2
|
期刊學報編審 |
中文系 |
《淡江中文學報》編輯委員 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
2018文獻與文學互涉的新詮釋學術研討會 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
天主教輔仁大學中文系碩士指導學生畢業論文口考 |
|
105-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
天主教輔仁大學中文系碩士生論文指導 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
天主教輔仁大學碩士論文口考 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
2018女性文學與文化學術研討會 |
|
106-2
|
出席學術性會議 |
中文系 |
2018女性文學與文化學術研討會 |
|
106-1
|
參與學術服務 |
中文系 |
天主教輔仁大學中文系碩士生論文指導 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
國立臺北教育大學語文與創作學系碩士論文口試 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
國立臺北教育大學語文與創作學系碩士論文計劃口試 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
淡江大學中文系博士論文口考 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
淡江大學中文系碩士論文口考 |
|
106-2
|
參與學術服務 |
中文系 |
國立臺灣師範大學國文系碩士論文口試 |
|
107-1
|
教學計畫表 |
中文系 |
中文一：文學概論 TACXB1A0168 1B |
|
107-1
|
教學計畫表 |
中文系 |
榮譽學程：經典文學的文化想像－閱讀生命的一堂課 TGCHB0T2642 0A |
|
107-1
|
教學計畫表 |
中文系 |
文學經典學門：文學名篇選讀：愛戀與生活 TNULB0A2928 0C |
|
102-2
|
專書單篇 |
中文系 |
二十一世紀，大學之道---回到生活現場，當一個多元學習的大學生 |
|
104-1
|
專書單篇 |
中文系 |
〈默〉，2015，15個字說臺灣 |
