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108-1
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研究獎勵 |
公行系 |
世代之間的正義與分配： 年齡與經濟世代對薪資公平正義認知 |
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108-2
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教學研習 |
公行系 |
iClass學習平台及Moodle遠距教學平台研習工作坊-「停課不停學」安心就學措施（2020-03-25 15:10:00 ~ 2020-03-31 20:00:00） |
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108-2
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教學研習 |
公行系 |
面對COVID-19之即時線上教學方案說明會暨工作坊(第5場)-商管學院（2020-02-25 13:30:00 ~ 15:00:00） |
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108-2
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出席學術性會議 |
公行系 |
個案教學教師工作坊 |
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108-2
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教學計畫表 |
公行系 |
公行二：基礎應用統計 TLPXB2M2364 0B |
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108-2
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教學計畫表 |
公行系 |
公行二：公共政策 TLPXB2M0036 2A |
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108-2
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教學計畫表 |
公行系 |
公行進學班二：社會政策 TLPXE2M1996 0A |
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108-1
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出席學術性會議 |
公行系 |
2019年台灣政治學會年會暨＂社群媒體時代的政治學：新資訊社會中的台灣民主＂學術研討會 |
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108-1
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期刊論文 |
公行系 |
題型設計效應：以政治知識為例 |
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108-2
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教學計畫表 |
公行系 |
公行四：財務行政 TLPXB4M0269 2B |
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108-2
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教學計畫表 |
公行系 |
公行四：財務行政 TLPXB4M0269 2A |
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108-1
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教學研習 |
公行系 |
邁向國際化的專業知能服務學習課程: 我和我的經探號（2019-10-29 12:00:00 ~ 13:00:00） |
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108-1
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教學研習 |
公行系 |
iClass 在教學實踐的應用 （量化分析）（2019-10-01 12:10:00 ~ 13:00:00） |
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108-1
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教學研習 |
公行系 |
iClass 學習平台PBL應用入門工作坊(第一梯次)（2019-09-24 12:10:00 ~ 13:00:00） |
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105-2
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期刊論文 |
公行系 |
Economic Change and the Structure of Opportunity for Low-educated Workers in Taiwan |
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106-1
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期刊論文 |
公行系 |
Who Protests and Why? The Impact of Socio-Economic Status on Protest Participation in Taiwan |
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107-2
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期刊論文 |
公行系 |
世代之間的正義與分配： 年齡與經濟世代對薪資公平正義認知 |
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108-1
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教學計畫表 |
公行系 |
公行進學班二：研究方法 TLPXE2T0081 0A |
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108-1
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教學計畫表 |
公行系 |
公行二：研究方法 TLPXB2T0081 0B |
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108-1
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教學計畫表 |
公行系 |
公行二：公共政策 TLPXB2M0036 1A |
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108-1
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教學計畫表 |
公行系 |
公行四：財務行政 TLPXB4M0269 1B |
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108-1
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教學計畫表 |
公行系 |
公行四：財務行政 TLPXB4M0269 1A |
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107-2
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參與學術服務 |
公行系 |
東吳大學政治系碩士班吳旻穗同學論文口試委員 |
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107-2
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期刊學報編審 |
公行系 |
淡江大學法報學報 |
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107-2
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參與學術服務 |
公行系 |
108年度台北市公民參與之意願及特性委託調查採購案評審會議 |
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106-2
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參與學術服務 |
公行系 |
2018外交部國際青年大使初選評審 |
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107-2
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參與學術服務 |
公行系 |
2019外交部國際青年大使初選評審 |
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107-2
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會議論文 |
公行系 |
分配正義與投票參與：以2018年台灣選民投票參與為例 |
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107-1
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會議論文 |
公行系 |
女性真的知道的比較少嗎？政治知識的再檢視 |
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107-1
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會議論文 |
公行系 |
"不知道"在選擇題的重要性：以實驗設計探究 |
