|
92-2
|
會議論文 |
教科系 |
資訊融入國小社會學習領域教學之探究 |
|
92-2
|
會議論文 |
教科系 |
Meeting tomorrow's technology in education－專題式學習應用在行動學習的教學活動設計 |
|
92-2
|
會議論文 |
教科系 |
國民中小學資訊科技融入學科教學在職教師培訓課程之行動研究 |
|
92-2
|
會議論文 |
教科系 |
資訊科技融入學校本位課程發展實務之行動研究──以台北縣三芝國民小學為例 |
|
84-2
|
會議論文 |
教科系 |
電腦多媒體教材「生活數學系列 : 安可的假期」 |
|
85-2
|
會議論文 |
教科系 |
電腦多媒體教材「生活數學系列 : 小珍的抉擇」 |
|
92-2
|
會議論文 |
教科系 |
探索台灣的社會生活之教學單元活動設計 |
|
84-2
|
會議論文 |
教科系 |
錨式情境教學法對提昇數學學習態度之研究 |
|
87-1
|
會議論文 |
教科系 |
Effects of media attributes on problem-solving performance and mathematical attitudes in situated learning environment |
|
93-1
|
會議論文 |
教科系 |
中小學數位典藏教學資源應用網之研究 |
|
85-2
|
會議論文 |
教科系 |
Effects of knowledge abstraction with anchored instruction on learning transfer |
|
96-2
|
會議論文 |
教科系 |
影響大學學生評鑑教師教學之意見分析 |
|
81-2
|
會議論文 |
教科系 |
學習者控制在互動式影碟教學系統上之成效研究 |
|
81-1
|
會議論文 |
教科系 |
學習者控制與學習者個人特質之相關研究 |
|
85-1
|
會議論文 |
教科系 |
兒童CAI軟體介紹-數學篇 |
|
85-1
|
會議論文 |
教科系 |
Effects of anchored instruction on promoting problem-solving skills for Chinese students |
|
96-2
|
會議論文 |
教科系 |
Competencies analysis and faculty development for e-instructors in higher education. |
|
87-1
|
會議論文 |
教科系 |
建構教育新視野 : 談未來教育之願景 |
|
93-1
|
會議論文 |
教科系 |
大專院校數位學習課程發展作業流程之研究 |
|
85-2
|
會議論文 |
教科系 |
Situated learning, computer technology and problem-solving |
|
91-1
|
會議論文 |
教科系 |
兒童經濟教育網路教學活動之應用與評鑑研究 |
|
87-1
|
會議論文 |
教科系 |
情境化教學設計 |
|
86-1
|
會議論文 |
教科系 |
教育科技的範疇與發展 |
|
94-1
|
研究報告 |
教科系 |
獎勵大學教學卓越計畫--成立學習與教學中心 |
|
93-1
|
研究報告 |
教科系 |
離島及偏遠地區中小學在職教師遠距教學課程開辦計畫─數位教學設計 |
|
92-1
|
研究報告 |
教科系 |
中小學教師資訊科技素養基準制定計畫-社會學習領域 |
|
91-1
|
研究報告 |
教科系 |
數位學習標竿課程內容規劃及設計研究 |
|
85-1
|
研究報告 |
教科系 |
錨式情境教學法中知識抽象化策略對學習遷移之影響 |
|
85-1
|
研究報告 |
教科系 |
錨式情境學習環境與合作學習之研究(I)：學習者在異質小組合作學習中學習成效之研究 |
|
84-1
|
研究報告 |
教科系 |
錨式情境教學教材設計發展與應用之研究 (III) |
