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教師資料查詢 | 教師: 宋鴻燕

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學年/期 類別 單位 名稱
99-1 學術演講 教心所 國防大學政治作戰學校 以正向心理學談激發學習動機
98-2 學術演講 教心所 財團法人獎卿護理展望基金會 音樂治療成效分享
88-1 研究報告 教心所 朋友關係對於兒童性別角色形成的影響
99-1 教學計畫表 教心所 社會分析學門:文化與心理健康 TNUWB0T0161 0B
99-1 教學計畫表 教心所 社會分析學門:文化與心理健康 TNUWB0T0161 0A
89-1 會議論文 教心所 發展遲緩兒的家庭關係與支持網絡
89-1 會議論文 教心所 音樂治療與自閉症幼兒社會性互動的表現
93-2 會議論文 教心所 以多元模式探討自閉症幼兒的人格發展
96-2 會議論文 教心所 Team-teaching approach for the roles of e-learning instructors
93-1 會議論文 教心所 非同步遠距通識心理健康課程的教學與研究
89-2 會議論文 教心所 The effect of friendship in young children's sex-typed play
88-1 會議論文 教心所 自閉症的音樂空間
91-2 會議論文 教心所 College students' perceived self-efficacy and class interest in an on-line class of mental health
97-1 會議論文 教心所 偏遠地區中小學教師參與網路在職進修之個人因素與學習成效
93-2 會議論文 教心所 樂音中的浪漫愛
97-1 會議論文 教心所 大學生網路自我效能對於學習動機指標與學習成效的影響
97-1 會議論文 教心所 Music play therapy in a young child with autism
96-1 期刊論文 教心所 朋友關係對於兒童性別化玩具偏好的影響
89-1 期刊論文 教心所 新世代父母教養觀
96-2 期刊論文 教心所 支持自閉症幼兒家庭的關係網絡
93-1 期刊論文 教心所 大學生“網路自我效能感”與學習動機特質:以“文化與心理健康”通識課程為例
90-1 期刊論文 教心所 自閉症的音樂空間--治療關係的形成
98-2 赴校外學術交流 教心所 國立台北藝術大學 國立台北藝術大學文化政策前瞻論壇 2020創意人才:台灣該有什麼教育政策 教育部長吳清基
98-2 出席學術性會議 教心所 幼兒情緒發展與適應
98-1 出席學術性會議 教心所 台灣心理學會第48屆年會 心理學在台灣的發展:回顧與前瞻
98-2 學術演講 教心所 清雲科技大學 以正向心理學的角度談激發學習動機
98-1 學術演講 教心所 馬偕醫院院牧部協談中心 人格發展與自我探索
98-1 學術演講 教心所 龍華科技大學 從大學生的學習風格談有效教學
98-2 教學計畫表 教心所 社會分析學門:發展心理學概論 TNUWB0T1594 0A
98-2 教學計畫表 教心所 社會分析學門:文化與心理健康 TNUWB0T0161 0B
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