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教師資料查詢 | 教師：堀越和男

# 學年期 類別 標題
251 98-2 會議論文 動機づけと学習ストラテジーが日本語学習の成果に与える影響―台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に―
252 99-1 會議論文 動機づけが学習成果に及ぼす影響―第二言語不安と学習ストラテジーの関係からの分析―
253 98-2 會議論文 若手研究者育成のためのテレビ会議システムを用いた学術交流の実践―「2009年大学院生による日本語習得研究遠隔シンポジウム」を例に―
254 93-1 會議論文 台湾人日本語学習者の「は」と「が」の習得－選ばれる助詞の予測－
255 99-2 會議論文 日本語学習者の学ぶ意欲を高める教師の行動と役割(2) ―第二言語不安を中心とした考察―
256 99-2 會議論文 日本語学習者の学ぶ意欲を高める教師の行動と役割(1) ―教室内学習場面と自己効力感との関係からの考察―
257 95-2 會議論文 「は」と「が」の習得順序再考－SVM理論の応用
258 93-2 會議論文 「は」と「が」の習得における学習環境及び第１言語の影響－台湾人学習者を中心に－
259 97-2 會議論文 「は」と「が」の指導とその効果
260 97-1 會議論文 「は」と「が」のキュー強度の変異
261 94-2 期刊論文 台湾の大学の夜間コースにおける日本語学習動機　－日本語を専攻する学習者を対象に－
262 93-2 期刊論文 中国人留学生の発話を対象とした「は」と「が」の縦断的研究
263 100-1 教學計畫表 日文一碩士班：第二語言習得研究（一） TFJXM1F0655 0A
264 100-1 教學計畫表 日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1C
265 100-1 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1D
266 100-1 教學計畫表 日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1K
267 98-1 研究報告 針對學習第二外語者所開發之初級日語教學系統-教科書與e-Learning之融合
268 99-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 針對學習第二外語者所開發之初級日語教學系統—教科書與e-Learning之融合 —
269 98-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 外語教育中的遠距教學方法與其教育成效－淡江大學與東京外語大學協同學習之實行
270 97-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 台灣的高等教育機構之日本語學習動機(Ⅱ)─以主修日文之大學生為對象
241 101-1 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1I
242 101-1 教學計畫表 日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1D
243 101-1 教學計畫表 日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 1E
244 98-1 會議論文 日中遠隔協働授業におけるコミュニカティブ語学教授法の実現と評価
245 100-2 教學計畫表 日文一碩士班：第二語言習得研究（二） TFJXM1F0656 0A
246 100-2 教學計畫表 日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 2C
247 100-2 教學計畫表 日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2D
248 100-2 教學計畫表 日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2K
249 98-2 會議論文 遠隔システムを使った日台協働授業の実践－「日台合同レポート」の制作を中心に－
250 98-2 會議論文 動機づけと第二言語不安が学習成果に与える影響