同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思:以變態心理學專題研究課程為例 | |
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學年 | 110 |
學期 | 1 |
發表日期 | 2021-08-20 |
作品名稱 | 同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思:以變態心理學專題研究課程為例 |
作品名稱(其他語言) | |
著者 | 張貴傑 |
作品所屬單位 | |
出版者 | |
會議名稱 | 【109年度教育部教學實踐研究計畫】教育學門暨技術實作專案成果交流會 |
會議地點 | 交通大學 |
摘要 | |
關鍵字 | |
語言 | zh_TW |
收錄於 | |
會議性質 | 國內 |
校內研討會地點 | 無 |
研討會時間 | 20210820~20210820 |
通訊作者 | |
國別 | TWN |
公開徵稿 | |
出版型式 | |
出處 | |
相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/121275 ) |
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