Teachers’ perceptions and reflections of “science education” in multicultural perspectives: Prilimanary findings from indiginous tribal villages
學年 102
學期 2
發表日期 2014-06-09
作品名稱 Teachers’ perceptions and reflections of “science education” in multicultural perspectives: Prilimanary findings from indiginous tribal villages
作品名稱（其他語言）
著者 Ivy Haoyin Hsieh
作品所屬單位 英美語言文化學系
出版者
會議名稱 International Symposium on Society and Resouce Management
會議地點 Leibniz University Hannover, Germany
摘要
關鍵字
語言 en_US
收錄於
會議性質 國際
校內研討會地點
研討會時間 20140609~20140613
通訊作者
國別 DEU
公開徵稿 Y
出版型式 其他
出處
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/98792 )

機構典藏連結