教師資料查詢 | 類別: 會議論文 | 教師: 徐新逸 Shyu Hsin-yih (瀏覽個人網頁)

標題:國小社會學習領域教師實施資訊融入教學之現況與需求
學年91
學期2
發表日期2003/04/24
作品名稱國小社會學習領域教師實施資訊融入教學之現況與需求
作品名稱(其他語言)A Survey of Usage and Needs Assessment of Technology Implementation into Instruction for Elementary Social Studies Teachers
著者徐新逸; 王培卉; 賴淑齡; 李端華; 劉仕偉
作品所屬單位淡江大學教育科技學系
出版者臺北市臺灣師範大學
會議名稱第11屆國際電腦輔助教學研討會ICCAI 2003暨第16屆中華民國電腦輔助教學研討會=2003 International Conference on Computer-Assisted Instruction
會議地點臺北市, 臺灣
摘要本研究目的在瞭解目前國小教師實施資訊融入社會學習領域教學的現況與需求,包含社會學習領域教師資訊融入的程度、態度、教學策略,以及應用資訊進行教學設計的情形。本研究採用問卷調查法,共計二十八所國小,375位老師參與。問卷共分為四個面向,包含:(1)教師基本資料、(2)社會學習領域資訊融入教學之實施程度、(3)社會學習領域對於資訊融入社會學習領域教學的看法、(4)影響社會學習領域教師實施資訊融入教學之相關面向。最後提出四點結論及四點建議,以作為日後輔導社會學習領域老師實施資訊融入教學之參考。;The purposes of this paper were to examine the current status and needs of elementary social studies teachers for their usage and integration of technology into instruction, including implementation levels, teachers' attitudes, strategies, and impact factors. There were 375 teachers participated in this survey. Four conclusions and four suggestions were discussed in the end of this paper.
關鍵字國民小學;社會課程;資訊科技;電子化學習;網路學習;Elementary School;Social Curriculum;Information Technology;E-Learning;Network Learning
語言中文
收錄於
會議性質國際
校內研討會地點
研討會時間20030424~20030426
通訊作者
國別中華民國
公開徵稿
出版型式
出處第十一屆國際電腦輔助教學研討會(ICCAI2003)暨中華民國第十六屆電腦輔助教學研討會頁5
相關連結
Google+ 推薦功能,讓全世界都能看到您的推薦!