1921 |
91-2
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研三碩士班 常純敏
|
1922 |
96-1
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩士班 高敏嘉
|
1923 |
95-1
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩士班 邱靖閔
|
1924 |
92-2
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩士班 周錢秀
|
1925 |
97-2
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研三碩專班 趙佳玲
|
1926 |
93-1
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩士班 吳麗敏
|
1927 |
95-1
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩士班 陳宙遠
|
1928 |
93-1
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩專班 沈淑娟
|
1929 |
92-2
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研三碩士班 郭欣怡
|
1930 |
92-2
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩士班 申育誠
|
1931 |
93-1
|
論文指導
|
闕百華
教授
|
日研二碩士班 謝佩青
|
1932 |
94-1
|
論文指導
|
張雅芳
教授
|
教政二碩專班 朱鎮宇
|
1933 |
95-2
|
論文指導
|
張雅芳
教授
|
教政二碩專班 王正宏
|
1934 |
92-1
|
論文指導
|
張雅芳
教授
|
教政二碩專班 劉長宗
|
1935 |
83-1
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
Two cases of prospective history teachers in reinvented methods course
|
1936 |
81-1
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
Toward analysis of Taiwanese and American "culture" on two women's experiences in school
|
1937 |
85-1
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
Making sense of idea logical orientations in history teaching: Case studies of two preservice history teachers
|
1938 |
82-2
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
Collaborating across cultures in education : demystifying the politics of difference
|
1939 |
85-2
|
期刊論文
|
朱惠芳
副教授
|
科學-技學-社會(STS)教學理念與實務探討
|
1940 |
86-2
|
期刊論文
|
朱惠芳
副教授
|
多元化的國小自然科教學資源
|
1941 |
85-1
|
專書單篇
|
朱惠芳
副教授
|
從中小學教師的教學札記研究分析科學─科技─社會(STS/C)教學
|
1942 |
93-1
|
專書單篇
|
朱惠芳
副教授
|
社會學習領域中之S-T-S
|
1943 |
94-2
|
會議論文
|
朱惠芳
副教授
|
教育實習課程評量方式之探討
|
1944 |
84-2
|
會議論文
|
朱惠芳
副教授
|
從教學札記研究分析教師對教學的省思
|
1945 |
98-2
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
變動中的中國公民教育:中小學公民與歷史教科書分析
|
1946 |
98-1
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
從國中教科書看「一個中國原則」變遷-以「兩岸關係」篇為例
|
1947 |
98-2
|
會議論文
|
宋佩芬
副教授
|
Should National Identity be Taught?
|
1948 |
98-1
|
期刊論文
|
宋佩芬
副教授
|
臺灣史的詮釋轉變:國族歷史與國家認同教育的省思
|
1949 |
87-1
|
研究報告
|
朱惠芳
副教授
|
國小自然科課程改革與STS教學行動研究
|
1950 |
83-1
|
研究報告
|
張雅芳
教授
|
臺北縣國民中小學教育電腦化系統先導發展計畫報告(課程軟體組)
|