| 18661 |
95-2
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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教師輔導身心障礙學生學習策略
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| 18662 |
96-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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從考古研究談台灣人類活動史
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| 18663 |
96-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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從地契認識台灣
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| 18664 |
95-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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副詞的中日對照
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| 18665 |
96-1
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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時間的副詞和日本語的中上級文型
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| 18666 |
98-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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青柳まゆみ テーマ 盲教育と仕事について
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| 18667 |
95-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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卓越教師成長之路
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| 18668 |
98-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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如何提升日語能力檢定考試之聽解能力
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| 18669 |
95-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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如何面對日本統治時期台灣之研究
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| 18670 |
98-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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平野喜幸 「蓮華農苑-循環型農業の理念と実践」
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| 18671 |
95-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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台灣媒體報討的[兩國論]
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| 18672 |
96-1
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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台灣近代的建築
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| 18673 |
95-1
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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台灣之日本語
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| 18674 |
98-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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加藤久典テーマ 東南アジアと日本の宗教や社会について
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| 18675 |
98-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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台湾日本語習得研究国際シンポジウム
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| 18676 |
97-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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台湾における外国籍配偶者の言語使用の実態と言語継承意識―東南アジア出身の外国籍配偶者を中心に―,現代若者ことばにおける使用実態と言語意識（暫定） ―在日台湾人留学生と日本人大学生を中心に―,1990年代以後台湾におけるJ-POPの受容
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| 18677 |
95-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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台北市英語教育的現況、問題與展望
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| 18678 |
96-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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台日心身障害者の研究
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| 18679 |
95-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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以漢字文化圈的角度來看台灣的殖民文化統合--語言.文學.歌謠.演劇
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| 18680 |
95-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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太宰治『津輕』試論
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| 18681 |
96-2
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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日治時期語言研究
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| 18682 |
96-1
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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日治時代的台灣文學和經濟
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| 18683 |
95-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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日本語敬語之攻略法
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| 18684 |
96-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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日本語教育としての文学と谷崎文学における劇的空間
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| 18685 |
95-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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日本語的指事代名詞
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| 18686 |
98-1
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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日本語の特徴 -音韻・文字表記を中心に （辻 星児）
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| 18687 |
98-2
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日文系
|
蕭碧盞
副教授
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日本統治初期台灣總督府の翻譯・通譯從事者と「土語」・官話・漢文
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| 18688 |
96-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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日本教師與台灣教師的組合教學
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| 18689 |
95-2
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日文系
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蕭碧盞
副教授
|
中國大陸幼兒園轉制體制之研究
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| 18690 |
93-1
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日文系
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彭春陽
教授
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日本語教育における詩の位置づけ
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