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教師資料查詢 | 教師：歐用生

# 學年期 類別 標題
41 87-2 會議論文 邁向新世紀的教育改革—台北經驗
42 90-1 會議論文 師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子
43 90-2 會議論文 披著羊皮的狼？－九年一貫課程改革的深度思考
44 89-2 會議論文 二十一世紀師資培育的挑戰－培育轉型的知識份子
45 88-1 會議論文 教科書選擇與評鑑—政治、經濟的分析
46 88-1 會議論文 邁向幼教師資培育新境界
47 89-1 會議論文 學校本位課程改革－爭議與回應
48 90-1 會議論文 課程統整的再概念
49 89-1 會議論文 台灣課程改革的經驗
50 89-2 會議論文 台灣的學校本位課程發展
51 89-2 會議論文 教育市場化政策的反省及其啟示
52 90-1 會議論文 生活課程的理念與設計
53 87-2 會議論文 邁向師資培育的新典範
54 89-2 會議論文 讓知識與統整課程交心－設計有學術生命力的統整課程
55 90-1 會議論文 從綜合活動課程談台灣課程統整的趨勢
56 88-2 會議論文 台灣新課程實施的經驗—加強課程理論與實際的對話
57 88-2 會議論文 統整課程實施的檢討
58 87-2 會議論文 九年一貫課程之「潛在課程」評析
59 91-2 會議論文 Academic competences issues and curriculum reform in taiwan
60 91-1 會議論文 台灣和日本課程改革言說（discourses）評析
31 88-1 期刊論文 新學校的建立─九年一貫課程的展望
32 88-2 期刊論文 新學校的建立—九年一貫課程的發展
33 91-1 期刊論文 快樂學習或安樂死？？--體驗學習的批判教育學意涵
34 88-2 會議論文 台灣課程改革的經驗—以九年一貫課程改革為例
35 88-1 會議論文 落實學校本位的課程發展
36 89-2 會議論文 國民中小學課程的銜接與統整
37 89-2 會議論文 師範教育的概念重建－師範教育改革的台灣經驗
38 90-1 會議論文 後現代社會的台灣道德教育
39 88-1 會議論文 建構實踐的理論－理論與實際的辯證
40 89-1 會議論文 台灣課程改革的經驗與啟示