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111-1
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參與學術服務
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淡江大學教育與未來設計學系課程與教學碩士班碩士論文初稿口考委員
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111-1
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出席學術性會議
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中央研究院中國文哲研究所 2022經學工作坊九月場 汪克寬的「復古」與十四世紀徽州知識社會
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111-1
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教學研習
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經濟小百科:做中學,學中做(2022-09-27 12:00:00 ~ 13:00:00)
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111-1
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教學研習
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2022淡江大學教學實踐研習週-110年度計畫執行成果發表Ⅱ(2022-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
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111-1
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教學研習
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2022淡江大學教學實踐研習週-110年度計畫執行成果發表Ⅰ(2022-09-19 12:00:00 ~ 13:10:00)
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111-1
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教學研習
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2022淡江大學教學實踐研習週-110年度計畫執行成果發表Ⅲ(2022-09-22 12:00:00 ~ 2022-09-23 13:00:00)
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111-1
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出席學術性會議
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出席【2022臺灣國際儒學學術論壇】
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111-1
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參與學術服務
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111學年第1學期中文素養施測審題會議
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教學研習
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正向心理學的教學與研究(2022-09-20 12:00:00 ~ 13:00:00)
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111-1
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教學研習
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iClass學習平台「新增功能介紹」(第一梯)(2022-09-20 13:10:00 ~ 14:00:00)
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111-1
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出席學術性會議
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「經學的研究方法」工作坊:《左傳》的研究方法座談會
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出席學術性會議
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臺灣藝術大學111年中文創意教學工作坊研習
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教學研習
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iClass 學習平台「成績管理與規劃」(第二梯)(2022-09-08 13:10:00 ~ 14:00:00)
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參與學術服務
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淡江大學中國文學學系碩士在職專班論文撰寫計畫書審查
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學術演講
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國立聯合大學華語文學系演講:穿「閱」歷史、走讀淡江─語文表達課程教學設計
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學術演講
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國立聯合大學華語文學系演講:「多文本閱讀」讓我更有思考力及表達力?
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出席學術性會議
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東吳大學中國文學系第225次常態性學術研討會特約討論人
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出席學術性會議
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XPlorer探索者計畫系列分享講座《素養導向的課程設計與學習評量案例分享》
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111-1
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參與學術服務
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儒學讀書會論文講評:概論敦煌壁畫〈老人入墓圖〉由經文轉譯成圖畫產生之差異
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111-1
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參與學術服務
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儒學讀書會-「由郭象「性分」探討「適性說」合理性」論文講評
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111-1
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教學研習
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iClass在教學實踐研究的應用(2022-10-18 13:10:00 ~ 14:00:00)
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教學研習
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掌握眉角──申請『教學實踐研究計畫』不踩雷(2022-10-13 12:10:00 ~ 13:00:00)
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111-1
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期刊學報編審
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《高大人文學報》論文審查
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111-1
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出席學術性會議
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「經學史的研究方法」座談會
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出席學術性會議
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2022年明清學術青年學者工作坊
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111-1
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參與學術服務
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教育部112年度人文社科領域/跨領域計畫撰寫培力工作坊
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111-1
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參與學術服務
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儒學研究室讀書會指導老師-由郭象「性分」探討「適性說」合理性
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111-1
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出席學術性會議
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「概念理解與概念轉換」學術研討會
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教學研習
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創意學習˙設計實作-前瞻教育設計專題教學經驗分享 (教設系曾聖翔老師、邱俊達老師)(2022-10-05 12:00:00 ~ 13:30:00)
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111-1
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期刊學報編審
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《哲學與文化》月刊論文審查
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