大學生海洋公民精神的培養：永續海洋與保育融入浮潛課程之實踐
學年 114
學期 1
出版（發表）日期 2025-12-31
作品名稱 大學生海洋公民精神的培養：永續海洋與保育融入浮潛課程之實踐
作品名稱（其他語言）
著者 陳文和
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 大專體育 174, p.32-46
摘要 聯合國提出17 項永續發展目標 (Sustainable Development Goals, SDGs)，明訂SDG 14 永續海洋與保育。 然而，目標推動進展有限，教育體系需培養學生的海洋意識，內化永續理念，轉化為實際行動以回應海洋議 題。本研究目的在探討永續海洋與保育融入浮潛課程，是否能培養大學生的海洋公民精神。研究設計採混合 方法進行，研究對象為臺灣北部23 名大學生（男性17 名、女性6 名），課程歷程涵蓋知識鋪陳、技能實作、 戶外浮潛與反思活動。量化結果顯示，學生在學習動機之專注力、關聯性及滿足感構面，以及永續素養之認 知學習與社會情感構面均有顯著提升；在海洋公民精神問卷中，學生於責任感（海洋態度）與行動意向（行 為改變）構面未達統計顯著水準。質性分析則歸納出倡議參與、行動規劃與跨域延伸三大主題，展現學生由 認知理解、情感共鳴到初步行動意圖的轉化歷程。整體而言，永續海洋與保育融入浮潛課程有助於提升學生 的環境意識，但在知識深化、責任感與行為落實仍有限，需透過延長介入或多元教學策略進一步驗證。
關鍵字 永續發展教育; 海洋素養; 海洋責任感; 海洋教育; ARCS 模式
語言 zh_TW
ISSN 1560-3822
期刊性質 國內
收錄於 NotTSSCI
產學合作
通訊作者 陳文和
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,電子版,紙本
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/129677 )