用環境說故事: VR 遊戲《 方舟公園》 中的科學敘事
學年 108
學期 1
發表日期 2019-12-10
作品名稱 用環境說故事: VR 遊戲《 方舟公園》 中的科學敘事
作品名稱（其他語言）
著者 李長潔
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2019年台灣科學傳播年會
會議地點 新北市，臺灣
摘要 將知識用不同的、適合的方式傳遞給人們，一直是西方科學傳統的核心之一，其可以追溯至古希臘時代對創造和傳播知識的思辨與雄心，透過有邏輯的說理，展現充滿風格的表達，並且闡述帶著經驗的鋪陳，說服受眾由衷地相信言者的故事，進而認同言者的觀點。據此可知，「故事」（story），是一種具備敘事性質的文本，唯有透過敘事，人們才得以知道事件的發生、經驗與思索。在科學傳播領域中，也時常談到專家該如何「說一個好故事」，以將科學的知識、態度、精神更有效、有趣地傳遞給普羅大眾，此「說故事」（storytelling）的概念與技巧包含在各類科普作品中，像是科學新聞、科普文章、科普影片等。在新媒體技術的快速演進下，科學內容得以用更多元生動的方式來呈現，尤其虛擬實境（virtual reality，簡稱VR）技術的革新與普及，日趨豐富的應用，讓人們面臨新的挑戰與可能，像是相關硬體技術與軟體設計的持續創新，或是新型態社交模式的出現，而本研究關心的是，在VR形式下敘事方法的轉變，與對科學傳播的創新。本研究以VR遊戲《方舟公園》為研究對象，此款2018年出版之遊戲作品，延伸電影《侏儸紀公園》之主題，以探索恐龍生態與解決公園危機為主軸，遊戲除娛樂效果外，亦內含相關古生物學知識，玩家可以在擬真的環境中，自主遊歷由各種資料構織成的侏儸紀世界。本研究透過「環境說故事」（environmental storytelling）的概念來分析該款VR遊戲如何進行敘事與科學敘事，在沉浸、互動、環境說故事、信任、真實等面向上，了解《方舟公園》如何打造一個讓玩家可以自由探索的擬像世界；更進一步地探討，在數位仿真時代，思想的「虛擬性」是否可以成為一種真實的、生成的體驗與實踐。這些討論或許都可以為將來的科學傳播領域帶來豐富的創新思考。
關鍵字 虛擬實境; 環境說故事; 科學敘事 ;《方舟公園》
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20191210~20191210
通訊作者 李長潔
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/128838 )