閱讀策略融入橋梁書教學對國小二年級學童閱讀理解與學習動機影響研究
學年 112
學期 2
發表日期 2024-05-17
作品名稱 閱讀策略融入橋梁書教學對國小二年級學童閱讀理解與學習動機影響研究
作品名稱（其他語言）
著者 邱玉嬌; 蔡森暉
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2024 雙溪教育論壇學術研討會
會議地點 臺北市，臺灣
摘要
關鍵字
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20240517~20240517
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/128889 )