數位工具介入空間設計與教學類型的初探
學年 113
學期 2
發表日期 2025-06-21
作品名稱 數位工具介入空間設計與教學類型的初探
作品名稱（其他語言） A Preliminary Study on Space Design and Teaching Types Involving Digital Tools
著者 朱百鏡
作品所屬單位
出版者
會議名稱 第 37 屆建築研究成果發表會發表會
會議地點 桃園市，台灣
摘要 由於數位工具的普及，建築設計所提及的「空間的生產」也有所變化。近年由於網路工具、遊戲引擎、投 影技術的技術門檻降低，與自造者文化所提供的網路教學作為教材，透過 APP 寫作、遊戲製作、光雕等方法， 增加了建築學跨足電子電機、資訊、多媒體等領域應用的可能性。本論文試圖透過教學中的四個案例，說明數 位工具在：數位製造進入社區、APP 工具召喚社群、遊戲作為街區變遷的再現、光雕作為異質空間營造四個面 向的應用成果，同時作為教學的類型建構。 研究中同時說明作品的社會意涵：1.數位製造進入社區的行動之後，所喚醒的集體記憶，與構築物作為中 介所期待的社區動員，2. APP 工具作為「線上—線下」的介面連結行動者社群，讓使用者在使用 APP 與閱讀 地景的多重文本體驗下，建立對於地方的情感。3. 遊戲引擎的應用中，透過遊戲機制再現街區變遷與地景面貌 的都市考察與研究。4. 演唱會快閃表演的當下使校園成為異質空間，地點透過集體歡愉製造了地方感。
關鍵字 數位工具;建築教學;社區社群發展;遊戲引擎;地方
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20250621~20250621
通訊作者 朱百鏡
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處 臺灣建築學會第37屆建築研究成果發表會暨第9屆全國建築設計教學與建築教育論壇論文集
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/128206 )