環境教育導向的 AR 蝴蝶生態學習系統:對話機器人互動設計對學習成效和環境態度 與科技接受度的影響
學年 114
學期 1
發表日期 2025-10-25
作品名稱 環境教育導向的 AR 蝴蝶生態學習系統:對話機器人互動設計對學習成效和環境態度 與科技接受度的影響
作品名稱（其他語言）
著者 林印真; 林逸農
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2025中華民國環境教育學會第35屆環境教育學術暨實務交流國際研討會
會議地點 台北市，台灣
摘要
關鍵字
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20251025~20251026
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/128204 )

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