閱讀策略融合即時反饋系統促進中學生國文閱讀理解能力之行動研究
學年 112
學期 2
發表日期 2024-05-24
作品名稱 閱讀策略融合即時反饋系統促進中學生國文閱讀理解能力之行動研究
作品名稱（其他語言）
著者 陳藝文; 張瓊穗
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2024師資培育學術研討會:教學創新與數位學習的精進與反思
會議地點 高雄市，台灣
摘要
關鍵字 閱讀理解能力;閱讀策略教學;即時反饋系統
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20240524~20240524
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/127188 )