教科二數碩專 何毓鳳
學年 111
學期 1
教師姓名 徐新逸
指導學生姓名 何毓鳳
班級名稱 教科二數碩專
論文題名 閱讀四層次提問教學對國中學生閱讀理解能力影響之研究
論文英文題名 A Study on the Influence of PIRLS Four-Level Questioning Strategies Teaching on Junior High Students’ Reading Comprehension
論文提出學年 112
論文提出學期 2
備註
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