英文二碩士班 唐尹謙
學年 110
學期 2
教師姓名 張義雄
指導學生姓名 唐尹謙
班級名稱 英文二碩士班
論文題名 後設聽力策略教學對於聽力理解、後設認知和聽力焦慮的影響：以國小高年級學童為例
論文英文題名 The Influence of Metacognitive Strategy Instruction on Listening Comprehension, Metacognitive Awareness, and Listening Anxiety: A Case Study of High-Grade students in Elementary School.
論文提出學年 111
論文提出學期 1
備註
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