Exploring policy intervention for demand-driven teacher preparation: a case study in changing elementary education
學年 110
學期 1
申請日期 2021-08-01
得獎人員 張鈿富 DIAN-FU CHANG
得獎論文名稱 Exploring policy intervention for demand-driven teacher preparation: a case study in changing elementary education
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者 教育科學研究期刊 65(2), p.223-250
研究獎勵類別 5
備註
發表日期 2020-01-01