運用ARCS動機理論與AI教材融入日語教學之學習成效研究：以初級日語讀本課程為例
學年 109
學期 2
發表日期 2021-06-02
作品名稱 運用ARCS動機理論與AI教材融入日語教學之學習成效研究：以初級日語讀本課程為例
作品名稱（其他語言）
著者 蔡佩青、魏世杰
作品所屬單位
出版者
會議名稱 輔仁大學外語學院2021教學實踐研討會
會議地點 台灣、新北市(線上)
摘要
關鍵字
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20210602~20210602
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/121213 )

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