| 遠距教學課程討論區文字之情緒分析 | |
|---|---|
| 學年 | 107 |
| 學期 | 1 |
| 發表日期 | 2018-10-24 |
| 作品名稱 | 遠距教學課程討論區文字之情緒分析 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 季振忠; 王英宏 |
| 作品所屬單位 | |
| 出版者 | |
| 會議名稱 | TANET2018 臺灣網際網路研討會 |
| 會議地點 | 桃園市，台灣 |
| 摘要 | 本研究以文字探勘及情緒分析技術，藉由分析遠距教學系統中學生在課程進行過程中所留下之文字資料，應用國內學者以心理學角度所研發之NTUSD及LIWC二個情緒字彙庫，作為文字情緒特徵，從而建構預測學習者成績表現的資料分類模型並評估準確率，藉以透過模型找出課業學習碰到問題的學習者。後續研究可結合結構性（各類教學平台日誌紀錄量化資料）與非結構性（文字紀錄資料）學習紀錄資料，建構更完整的學習者學習歷程預警系統，讓教師與助教更能借助預警系統的輔助，及時輔導碰到學習瓶頸的學習者。 |
| 關鍵字 | 文字資料探勘;情緒分析;學習歷程預警 |
| 語言 | zh_TW |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 國內 |
| 校內研討會地點 | 無 |
| 研討會時間 | 20181024~20181026 |
| 通訊作者 | 季振忠 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 出處 | TANET2018 臺灣網際網路研討會，頁2502-2506 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/120407 ) |
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