Teaching test-taking strategies to EFL student readers with different language proficiencies: An empirical reassessment
學年 109
學期 1
申請日期 2020-08-01
得獎人員 李佳盈 JIA-YING LEE
得獎論文名稱 Teaching test-taking strategies to EFL student readers with different language proficiencies: An empirical reassessment
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者 ESP Today 7(2), p.165-181
研究獎勵類別 5
備註
發表日期 2019-01-01