教師資料查詢 | 類別: 研究報告 | 教師: 紀珊如CHI, SHAN JU (瀏覽個人網頁)

標題：PBL 教學法是否確實提升學生自我學習、團隊合作與批判思考能力之行動研究
學年	108
學期	1
出版（發表）日期	2019/09/12
作品名稱	PBL 教學法是否確實提升學生自我學習、團隊合作與批判思考能力之行動研究
作品名稱（其他語言）
著者	紀珊如
單位
描述
委託單位
摘要
關鍵字
語言	中文
相關連結	機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/120341 )
SDGs	優質教育

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