教師資料查詢 | 類別: 研究報告 | 教師: 紀珊如CHI, SHAN JU (瀏覽個人網頁)

標題:PBL 教學法是否確實提升學生自我學習、團隊合作與批判思考能力之行動研究
學年108
學期1
出版(發表)日期2019/09/12
作品名稱PBL 教學法是否確實提升學生自我學習、團隊合作與批判思考能力之行動研究
作品名稱(其他語言)
著者紀珊如
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語言中文
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