電腦遠距課程教學活動設計與實施－以數位碩士在職專班為例
學年 106
學期 1
出版（發表）日期 2017-10-01
作品名稱 電腦遠距課程教學活動設計與實施－以數位碩士在職專班為例
作品名稱（其他語言） Instructional Design and Classroom activities in Computer Science Distance Education: A Case Study of Digital Executive Master’s Program
著者 陳慶帆; 張雅萍
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 數位與開放學習期刊 7，頁108 - 129
摘要 數位碩士在職專班在台灣實施十幾年來，也成立十幾所碩士在職專班，研究者也在數位碩士在職專班授課多年，嘗試各種不同的教學方式，每次結束課程都會從教學評量並詢問學生，了解課程的教學內容與學生學習情況。在遠距課程中教授電腦課程，除了影片或同步實際操作外，也加入了學生分組合作，利用每周教授軟體，完成一份完整的專案，這些教學活動，使用同步與非同步平台來完成。本研究主要從學生基本資料了解學生學習的焦慮性，透過學生分組與老師授課與教學活動，顯示出學生在焦慮性有顯著改善，同樣的，這樣的教學設計，學生可以真正在網路上得到很好的學習內容。
關鍵字 遠距教學;遠距課程設計;數位碩士在職專班;教學設計;電腦教學;Distance Education;Digital Curriculum Design;Digital Executive Master's Program;Instructional Design;Computer Science Instruction
語言 zh_TW
ISSN 2071-3703
期刊性質 國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度 否
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,電子版,紙本
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/118055 )