「媒體識讀」作為實踐「媒體改革」的反思
學年 104
學期 2
出版（發表）日期 2016-04-01
作品名稱 「媒體識讀」作為實踐「媒體改革」的反思
作品名稱（其他語言） Promoting Media Literacy’ as Practicing ＂Media Reform＂: Reflecting on Personal Experiences
著者 蔡蕙如
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 新聞學研究 127, p.119-152
摘要 本文分成三個部分。首先回顧媒體公共化運動，連結媒體 改革運動轉向民眾的發展，再進一步分析媒體識讀的路徑做為媒改運動的一個分支與轉折的意義與定位。第二，爬梳公共領域與公共教育學，並提出「批判的媒體識讀教育學」的概念。第三，分析媒體識讀與傳播公民權等概念如何具體化為課程素材，並依據以「我」為中心到「我們」作為一種互助的概念在社區大學教學的實踐與反思，探討批判的媒體識讀與傳播公民權的「教學」過程：媒體識讀與傳播公民權的知識如何轉化為可以被民眾接受與使用的知識經驗。並分析此知識傳遞過程如何透過行動者的反思和互動而轉變。
關鍵字 媒體改革;媒體識讀;社區大學;傳播公民權;公共教育學;批判的媒體識讀教育學
語言 zh_TW
ISSN
期刊性質 國內
收錄於 TSSCI
產學合作
通訊作者
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,電子版,紙本
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/115928 )

SDGS 優質教育,性別平等,減少不平等,永續城市與社區,負責任的消費與生產,和平正義與有力的制度