論壇素養導向教材設計理念與實踐—日本中學校自然教科書
學年 106
學期 1
出版（發表）日期 2017-08-15
作品名稱 論壇素養導向教材設計理念與實踐—日本中學校自然教科書
作品名稱（其他語言）
著者 林君憶
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 教科書研究, 10(2)
摘要 研究者認同自然領域領綱草案（2016）中指出現行九年一貫課程自然領域國中教科書的問題──國中與高中自然教科書偏重知識概念，缺乏科學探究與態度的學習設計，以及使用認知概念描述的模式編輯，內容過多且零碎，缺乏發展核心概念的精神。本研究藉由分析日本中學自然領域教科書一單元為例，探討素養導向的自然中學教科書設計的原則。
關鍵字
語言 zh_TW
ISSN
期刊性質 國內
收錄於 TSSCI
產學合作
通訊作者 林君憶
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,電子版,紙本
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/112399 )