從教師觀點看 LMS 導入
學年 105
學期 2
發表日期 2017-03-16
作品名稱 從教師觀點看 LMS 導入
作品名稱（其他語言） Teachers Viewpoints: The Introduction of LMS on Campus
著者 陳燦珠; 郭經華
作品所屬單位
出版者
會議名稱 第十二屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2017)
會議地點 中央大學
摘要 在傳統教學系統無法滿足社會需求時，「數位學習」重新賦予教育新的生命力，學習管理平台(LMS)也為教師及學生開啟了另一扇希望之窗。然 LMS 引進校園時，也對傳統教學模式產生衝擊。如何在承襲已久的教學氛圍中，引進當代的學習理論，建立數位學習的模式與文化，教師對於數位學習平台的認知與接受度實扮演著關鍵的角色。本研究將 LMS 導入校園，並邀請 25 位種子教師使用該平台進行教學。從使用前問卷、實際教學運用的雲端紀錄及使用後問卷進行分析，探討教師的意見及使用情形，探究影響使用率的原因，進而提出改善策略，期有助於數位學習教育的推展。
關鍵字 學習管理平台;數位學習;翻轉課堂;智慧校園
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20170316~20170317
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處 TWELF 2017
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/109655 )