A longitudinal case study of the influence of L2 peer feedback on one EFL Taiwanese college student’s writing development.
學年 105
學期 1
發表日期 2016-10-20
作品名稱 A longitudinal case study of the influence of L2 peer feedback on one EFL Taiwanese college student’s writing development.
作品名稱(其他語言)
著者 Chang, Carrie
作品所屬單位
出版者
會議名稱 Symposium on Second Language Writing 2016(SSLW 2016)
會議地點 Arizona State University, Tempe, AZ USA
摘要
關鍵字
語言 en_US
收錄於
會議性質 國際
校內研討會地點
研討會時間 20161020~20161022
通訊作者
國別 USA
公開徵稿
出版型式
出處 N/A
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/108719 )