以Kinect 體感軟體發展教育訓練團隊合作活動之訓練策略
學年 104
學期 2
發表日期 2016-05-20
作品名稱 以Kinect 體感軟體發展教育訓練團隊合作活動之訓練策略
作品名稱（其他語言）
著者 李佳穎; 李世忠
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2016數位學習學術研討會-學習科技新趨勢
會議地點 淡江大學, 淡水, 台灣
摘要 本研究的目的在於利用XBOX ONE 中Kinect 體感軟體，發展實施於教育訓 練中的教學策略，以完成企業在室內環境中的團隊合作教育訓練。教學策略設計 是以虛擬遊戲情境模擬真實團體合作活動，提供企業在教育訓練上新的互動模式， 以節省企業外出教育訓練活動所花費的時間與經費，使企業學員能在公司內部環 境中，達成團隊合作訓練的目標。 本研究的教育訓練策略總時數為50 分鐘。策略分為3 個部分：訓練提示、 遊戲競賽與小組討論。學員共12 人，分為兩組，共使用3 台XBOX ONE Kinect。 經篩選後運用《Kinect 運動大會：對抗賽》中的攀岩、水上摩托車以及《健身趣》 中的伏地挺高高三款遊戲作為訓練活動軟體。訓練提示在於激發學員的學習動機， 告知學員活動目的及競賽規則。遊戲競賽為策略的核心活動，利用兩組競賽的方 式，以增進學員間的互動。整場活動共進行4 次的小組討論，藉由小組討論互相 分享自己的經驗，以協助團隊贏得勝利。 本研究採用5Ps 發展策略模式，並以觀察、訪談、問卷的方式進行評鑑。共 進行兩次施測，利用第一次的施測結果修正第二次的教學策略，以求得最佳的教 學策略。本研究結果發現，利用遊戲式學習以及合作學習的技巧，能夠成功地使 學員投入訓練活動，利用競賽的模式，學員為了團隊績效，會互相分享、討論遊 戲技巧。研究發現教學者提示次數越少，越能激發學員間的溝通與討論。另外在 選擇遊戲方面，越需要體力的活動，越能吸引學員興趣，而遊戲的角色若為真人 影像亦能增加學員的投入程度。
關鍵字 教學策略;體感遊戲;教育訓練
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 淡水校園
研討會時間 20160520~20160520
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處 2016數位學習學術研討會論文集 , pp.184-199
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/107449 )

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