對台灣的『德國文學史』教學想法及新嘗試
學年 104
學期 1
發表日期 2015-11-21
作品名稱 對台灣的『德國文學史』教學想法及新嘗試
作品名稱（其他語言）
著者 鄭慧君
作品所屬單位
出版者
會議名稱 2015年中華民國德語文學者暨教師協會年會暨國際學術研討會-德語創意的教與學
會議地點 輔仁大學, 新北市, 台灣
摘要 『德國文學史』一向都是台灣的大學德文系必修或選修科目之一。這門課內容主要由德國文化歷史變遷來看文學潮流的演變，配合每個時期的代表性作家及其作品，欣賞美學及研究其文學特色。於是，德國文學史的授課內容必須兼顧歷史文化背景知識及文學作品賞析。教學目標除了開拓學生們的思想視野，理解德國歷史文化文學外，讓他們能系統性地建立知識，有能力判別及整合訊息，強化其自主學習動機，成了教學的重要任務。如何達成目標，授課方式是關鍵因素。 二十一世紀的今日，利用多媒體的教學方法已成趨勢。學生們的學習管道不能侷限單一的紙本閱讀，而必須能結合圖像影像、網路資訊，讓學習不再只是單純的閱讀經驗，而是藉由視覺及聽覺的雙重刺激，強化對資訊的感受度及敏銳度。除了單向的資訊、知識灌輸，雙向的互動討論更是學習中不可或缺的一環，透過課堂問答，授課者更能確認學生們的理解狀態。 這篇文章將以我在『德國文學史』這門課的教學理念及模式為例，提供德文系教學同仁們做為參考。
關鍵字 德國文學史;教學;多媒體
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點 無
研討會時間 20151121~20151121
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿
出版型式
出處 2015年中華民國德語文學者暨教師協會年會暨國際學術研討會-德語創意的教與學
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/106609 )