情境學習中教師角色之探討: 共同調節師生關係模式之應用
學年 85
學期 1
出版（發表）日期 1996-10-01
作品名稱 情境學習中教師角色之探討: 共同調節師生關係模式之應用
作品名稱（其他語言） Investigating Teacher's Role in Situated Learning: Application of Co-Regulation Model
著者 高熏芳; Kao, Hsun-fang
單位 淡江大學教育科技學系
出版者 中國視聽教育學會
著錄名稱、卷期、頁數 教學科技與媒體29，頁32-40
摘要
關鍵字
語言 zh_TW
ISSN 1019-6943
期刊性質
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別
公開徵稿
出版型式
相關連結

機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/27140 )

機構典藏連結