教心二碩士班 鍾瀚陞
學年 102
學期 1
教師姓名 柯志恩
指導學生姓名 鍾瀚陞
班級名稱
論文題名 後設認知技能涉入企業教育訓練方案之研究-以專家與新手思考過程為例
論文英文題名 The research of whether metacognition can apply to corporate developing training course–The difference in the process of analysis between experts and novices training manager.
論文提出學年 103
論文提出學期 2
備註
相關連結

電子學位論文連結