| A Study of Classroom Interaction: Effects of Teacher’s Error Treatment Strategies on Young Children’s Responding Patterns | |
|---|---|
| 學年 | 88 |
| 學期 | 2 |
| 發表日期 | 2000-03-21 |
| 作品名稱 | A Study of Classroom Interaction: Effects of Teacher’s Error Treatment Strategies on Young Children’s Responding Patterns |
| 作品名稱（其他語言） | 教育互動研究：教師的錯誤修正策略對兒童反應模式的影響 |
| 著者 | 陳希聖 |
| 作品所屬單位 | 淡江大學英文學系 |
| 出版者 | 臺北縣：淡江大學外國語文學院 |
| 會議名稱 | Foreign Language Education in the Times of Globalzation Conference=國際化時代之外語教學國際會議 |
| 會議地點 | 臺北縣, 臺灣 |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | 幼兒教育;錯誤處理策略;教學策略;教室互動;錯誤改正;英語教學;Early Childhood Education;Error Treatment Strategy;Teaching Strategy;Classroom Interaction;Error Correction;English Teaching |
| 語言 | en |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 國際 |
| 校內研討會地點 | 淡水校園 |
| 研討會時間 | 20000321~20000322 |
| 通訊作者 | 陳希聖 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | Y |
| 出版型式 | 紙本 |
| 出處 | Foreign Language Education in the Times of Globalzation Conference Proceedings of English Sessions=國際化時代之外語教學國際會議英文組論文集, pp.77-92 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/79142 ) |
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