後設認知導向之實習教師效能訓練
學年 86
學期 1
出版（發表）日期 1998-01-01
作品名稱 後設認知導向之實習教師效能訓練
作品名稱（其他語言） Preservice teacher efficacy training program based on metacognitive theory
著者 柯志恩; 高熏芳
單位 淡江大學教育心理與諮商研究所
描述 計畫編號：NSC87-2413-H032-005
委託單位
摘要
關鍵字
語言 zh_TW
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