應用嵌入式問題策略於學習歷程之認知監控 : 以教師輔導知能訓練系統為例
學年 88
學期 1
發表日期 1999-12-10
作品名稱 應用嵌入式問題策略於學習歷程之認知監控 : 以教師輔導知能訓練系統為例
作品名稱（其他語言） The embedded question as a cognitive monitoring tool for a scenario-based multimedia courseware on underachievement counseling
著者 高志翔; 計惠卿
作品所屬單位 淡江大學教育科技學系
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語言 zh_TW
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出處 中華民國師範教育學會年會 : 教育科技與師資培育
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