Practice makes better? – A study of meditation learners in a classroom environment
學年 98
學期 1
申請日期 2009-08-01
得獎人員 何俐安 Ho, Li-an
得獎論文名稱 Practice makes better? – A study of meditation learners in a classroom environment
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者
研究獎勵類別 5
備註
發表日期 1900-01-01