| 4604 |
86-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
情境教學與教師教學歷程之俗民誌研究
|
| 4603 |
93-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
「中小學數位典藏創意學習網」創意教學應用之研究(II)
|
| 4602 |
91-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
國科會與教育部合作目標導向計畫-中小學學校應用資訊科技於教學發展模式之探討
|
| 4601 |
91-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
「中小學數位典藏教學資源應用網」規劃與創意教學範例開發之研究
|
| 4600 |
88-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
建構國小自然科「台灣紅樹林自然生態」網路學習社群之研究
|
| 4599 |
88-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
國小自然科「台灣紅樹林自然生態」網路學習社群之評鑑研究
|
| 4598 |
88-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
2001兒童資訊月-兒童經濟教育特區：「勁ㄅㄧㄤˋE樂園」
|
| 4597 |
89-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
建構鋼筋混凝土設計網路教學課程之研究
|
| 4596 |
89-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
兒童經濟教育網路教學活動之應用與評鑑研究
|
| 4595 |
90-1
|
研究報告
|
徐新逸
教授
|
國小教師資訊融入『社會學習領域』教學設計專業發展之研究(I)
|
| 4594 |
88-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
中學物理網路課程之發展與研究 (II)
|
| 4593 |
87-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
CAL學習環境中不同教學型態對物理學習效果的影響(II)
|
| 4592 |
87-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
建構國中物理網路化教學環境之研究-子計畫I：國中物理網路課程之發展與研究
|
| 4591 |
86-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
CAL學習環境中不同教學型態對物理學習效果的影響 (I)
|
| 4590 |
87-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
建構國中物理網路化教學環境之研究-總計畫
|
| 4589 |
88-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫三：師資的訓練
|
| 4588 |
88-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
影響網路虛擬社群之互動因素研究
|
| 4587 |
90-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(II)
|
| 4586 |
91-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用
|
| 4585 |
87-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
資訊化社會中英語科教師專業發展自學套裝軟體之研究發展
|
| 4584 |
87-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
CAL人機互動中學習者思維理解模式之研究(II)學習者視覺表徵之解讀與認知建構研究
|
| 4583 |
89-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-總計畫
|
| 4582 |
89-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-子計畫I：PBL學習策略模組之建構研究
|
| 4581 |
90-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫Ⅱ：師資訓練之發展研究(III)
|
| 4580 |
88-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
國中學生網路學習策略之個案研究
|
| 4579 |
88-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫二：教學評量的研究
|
| 4578 |
89-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫II: 教學評量的研究(II)
|
| 4577 |
99-1
|
教學計畫表
|
蔡森暉
助理教授
|
教科二：教育統計 TDTXB2A2019 0A
|
| 4576 |
99-1
|
教學計畫表
|
徐新逸
教授
|
教科一碩士班：學習心理學 TDTXM1A1121 0A
|
| 4575 |
99-1
|
教學計畫表
|
徐新逸
教授
|
教科一數碩專：學習心理學 TDTAJ1A1121 0A
|
GoogleAnalytics