519 |
112-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
國家圖書館代理、新任館交接典禮
|
518 |
112-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
擔任臺師大圖書資訊學數位學習碩士在職專班論文計畫書口試委員_郭玫君_指導教授陳昭珍
|
517 |
112-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
擔任臺師大圖書資訊學數位學習碩士在職專班論文計畫書口試委員_王妙心_指導教授陳昭珍
|
516 |
112-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
擔任台師大圖書資訊學數位學習碩士在職專班論文計畫書口試委員_楊茵庭_指導教授陳昭珍
|
515 |
112-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上)(期末審查會議)110-112年國民中小學圖書館閱讀推動教師及民間團體輔導與教育訓練計畫
|
514 |
111-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
擔任台師大口試委員_黃瀚陞_指導教授陳昭珍
|
513 |
111-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
擔任淡江資圖系口試委員_張敏娟_指導教授林素甘
|
512 |
111-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
「112年外交部移轉國家檔案整備計畫」勞務採購案評選會議
|
511 |
111-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上會議)擔任政大圖檔所口試委員_洪嘉嶺_指導教授邱炯友
|
510 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上)111學年度新北大教育計畫-整合圖書資源合作會議
|
509 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上)擔任資圖系提要口試委員_張敏娟_指導教授林素甘
|
508 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
「111年度國民中小學新生閱讀推廣計畫圖書採購案」(案號:1110506-1)採購評選委員會第1次會議
|
507 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(Google meet)「教育資料與圖書館學」期刊編務委員2022年第1次會議
|
506 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
淡江大學社會責任(USR)實踐計畫辦公室110學年度第2學期第1次淡水區小學教師專業社群參訪暨座談會議
|
505 |
110-1
|
出席學術性會議
|
宋雪芳
副教授
|
(線上)110學年優久大學聯盟圖書委員會__U3雲端圖書館服務平台合作分享
|
504 |
110-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上會議)擔任師大提要口試委員_黃瀚陞_指導教授陳昭珍
|
503 |
110-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
國立臺灣圖書館「視障電子資源整合查詢系統易用性研究 」期末報告審查會議
|
502 |
110-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
擔任師大口試委員_趙珍鈺_指導教授王健華
|
501 |
110-1
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
擔任師大口試委員_陳怡親_指導教授陳昭珍
|
500 |
111-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
Alma User group meeting 討論會
|
499 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上)「111年圖書館身心障礙讀者服務之館員數位學習課程」簡報檔諮詢會議
|
498 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上)新市國小圖書館改造諮詢
|
497 |
110-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
(線上)水源國小大淡水教學資源分享平台課程討論會
|
496 |
112-1
|
獲獎榮譽
|
林雯瑤
教授
|
國家科學及技術委員會112年度補助大專校院研究獎勵
|
495 |
111-1
|
獲獎榮譽
|
林雯瑤
教授
|
110學年度專題研究計畫案績優
|
494 |
112-1
|
獲獎榮譽
|
宋雪芳
副教授
|
第二屆教育部圖書館事業貢獻獎-傑出圖書館主管獎
|
493 |
112-2
|
教學研習
|
宋雪芳
副教授
|
教學特優教師「山野活動與環境探索」課程觀課交流(學動組黃谷臣教授)(2024-03-13 09:00:00 ~ 10:00:00)
|
492 |
112-2
|
非教學研習
|
宋雪芳
副教授
|
從女力的角度試分析「武則天」的帝王業績(2024-03-13 13:00:00 ~ 15:00:00)
|
491 |
112-2
|
參與學術服務
|
宋雪芳
副教授
|
高雄市立圖書館第3屆董事(113.2.23-116.2.22)
|
490 |
112-2
|
教學研習
|
蕭宗銘
助理教授
|
生成式AI在教學上的應用1(2024-03-14 12:00:00 ~ 13:00:00)
|