曾任課程
#
|
學年期 |
科系 |
年 |
課程 |
時間 |
教室
|
1 |
112/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:01,02 E 310 |
E 310 |
2 |
112/1 |
教育學院共同科目(碩) |
0 |
質化研究 |
星期一:07 ED 101 |
ED 101 |
3 |
112/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期三:02,03,04 E 819 |
E 819 |
4 |
111/2 |
社會分析學門-日 |
0 |
發展心理學概論 |
星期二:01,02 E 304 |
E 304 |
5 |
111/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
正向心理學專題研究 |
星期一:06,07 T 307 |
T 307 |
6 |
111/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
學習診斷與輔導 |
星期二:03,04 T 307 |
T 307 |
7 |
111/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期三:03,04 E 510 |
E 510 |
8 |
110/2 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期二:01,02 E 304 |
E 304 |
9 |
110/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
正向心理學 |
星期一:06,07 T 307 |
T 307 |
10 |
110/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
學習診斷與輔導 |
星期三:03,04 ED 101 |
ED 101 |
11 |
110/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期二:03,04 T 307 |
T 307 |
12 |
110/1 |
社會分析學門-日 |
0 |
發展心理學概論 |
星期二:05,06 E 310 |
E 310 |
13 |
110/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期三:03,04 E 304 |
E 304 |
14 |
110/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
創造性思考研究 |
星期二:03,04 ED 101 |
ED 101 |
15 |
110/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期一:02,03,04 T 702 |
T 702 |
16 |
109/2 |
社會分析學門-日 |
0 |
發展心理學概論 |
星期二:03,04 B 118 |
B 118 |
17 |
109/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
正向心理學 |
星期二:06,07 E 510 |
E 510 |
18 |
109/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
學習診斷與輔導 |
星期一:03,04 T 801 |
T 801 |
19 |
109/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 T 605 |
T 605 |
20 |
109/1 |
社會分析學門-日 |
0 |
發展心理學概論 |
星期四:06,07 L 302 |
L 302 |
21 |
109/1 |
學習與發展學門-日 |
0 |
動機與壓力管理 |
星期四:03,04 E 302 |
E 302 |
22 |
109/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
創造性思考研究 |
星期二:03,04 ED 101 |
ED 101 |
23 |
109/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期一:02,03,04 T 702 |
T 702 |
24 |
108/2 |
公民社會及參與學門-日 |
0 |
公民參與 |
星期一:03,04 E 509 |
E 509 |
25 |
108/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
助人專業態度與素養 |
星期三:01,02 T 505 |
T 505 |
26 |
108/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
研究方法 |
星期四:02,03,04 T 307 |
T 307 |
27 |
108/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
學習診斷與輔導 |
星期三:03,04 T 505 |
T 505 |
28 |
105/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:09,10 D 303 |
D 303 |
29 |
104/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 B 426 |
B 426 |
30 |
104/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 B 511 |
B 511 |
31 |
103/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 B 429 |
B 429 |
32 |
103/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 ED 601 |
ED 601 |
33 |
103/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 B 426 |
B 426 |
34 |
103/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:03,04 ED 108 |
ED 108 |
35 |
103/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 ED 305 |
ED 305 |
36 |
102/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 B 426 |
B 426 |
37 |
102/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 ED 601 |
ED 601 |
38 |
102/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 B 429 |
B 429 |
39 |
102/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 ED 108 |
ED 108 |
40 |
102/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 ED 601 |
ED 601 |
41 |
101/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 ED 201 |
ED 201 |
42 |
101/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 ED 601 |
ED 601 |
43 |
101/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 ED 201 |
ED 201 |
44 |
101/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 ED 108 |
ED 108 |
45 |
101/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 ED 101 |
ED 101 |
46 |
100/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 ED 201 |
ED 201 |
47 |
100/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 ED 101 |
ED 101 |
48 |
100/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
49 |
100/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 Q 214 |
Q 214 |
50 |
100/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
51 |
99/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
52 |
99/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 Q 201 |
Q 201 |
53 |
99/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
54 |
99/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 Q 214 |
Q 214 |
55 |
99/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 Q 201 |
Q 201 |
56 |
98/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
57 |
98/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 Q 201 |
Q 201 |
58 |
98/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
59 |
98/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 Q 214 |
Q 214 |
60 |
98/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 Q 201 |
Q 201 |
61 |
97/2 |
社會分析學門 |
0 |
家庭與個人成長 |
星期一:03,04 L 306 |
L 306 |
62 |
97/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期三:03,04 C 001 |
C 001 |
63 |
97/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
64 |
97/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 Q 213 |
Q 213 |
65 |
97/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
66 |
97/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 Q 214 |
Q 214 |
67 |
97/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 T 503 |
T 503 |
68 |
96/2 |
社會分析學門 |
0 |
家庭與個人成長 |
星期一:03,04 B 425 |
B 425 |
69 |
96/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 C 012 |
C 012 |
70 |
96/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期三:03,04 C 001 |
C 001 |
71 |
96/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 C 012 |
C 012 |
72 |
96/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
73 |
96/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 Q 213 |
Q 213 |
74 |
96/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 C 012 |
C 012 |
75 |
96/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
76 |
96/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 Q 410 |
Q 410 |
77 |
96/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
78 |
95/2 |
社會分析學門 |
0 |
家庭與個人成長 |
星期一:03,04 B 429 |
B 429 |
79 |
95/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
80 |
95/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期三:03,04 C 012 |
C 012 |
81 |
95/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 C 001 |
C 001 |
82 |
95/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
83 |
95/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期四:03,04 Q 213 |
Q 213 |
84 |
95/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 L 205 |
L 205 |
85 |
95/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
86 |
95/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
87 |
95/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
88 |
94/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期三:03,04 C 001 |
C 001 |
89 |
94/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期四:03,04 C 001 |
C 001 |
90 |
94/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
91 |
94/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期二:03,04 Q 213 |
Q 213 |
92 |
94/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 B 429 |
B 429 |
93 |
94/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
94 |
94/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期三:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
95 |
94/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期四:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
96 |
93/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期四:03,04 C 012 |
C 012 |
97 |
93/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期三:03,04 C 012 |
C 012 |
98 |
93/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
99 |
93/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期二:03,04 Q 213 |
Q 213 |
100 |
93/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 L 205 |
L 205 |
101 |
93/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
102 |
93/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期四:02,03,04 Q 202 |
Q 202 |
103 |
93/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期三:02,03,04 Q 410 |
Q 410 |
104 |
92/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期四:03,04 C 012 |
C 012 |
105 |
92/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 L 205 |
L 205 |
106 |
92/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
107 |
92/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期三:03,04 Q 213 |
Q 213 |
108 |
92/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 L 205 |
L 205 |
109 |
92/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
論文 |
星期日:01 |
|
110 |
92/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
2 |
學習診斷與輔導 |
星期四:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
111 |
92/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期三:02,03,04 Q 213 |
Q 213 |
112 |
91/2 |
中等學校教育學程 |
2 |
發展心理學 |
星期四:03,04 L 401 |
L 401 |
113 |
91/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 L 205 |
L 205 |
114 |
91/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:01,02 L 401 |
L 401 |
115 |
91/2 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
發展心理學專題研究 |
星期三:03,04 Q 213 |
Q 213 |
116 |
91/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:01,02 L 401 |
L 401 |
117 |
91/1 |
國民小學教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期四:03,04 L 401 |
L 401 |
118 |
91/1 |
教育心理與諮商研究所碩士班 |
1 |
教育心理學研究 |
星期三:02,03,04 L 107 |
L 107 |
119 |
90/2 |
中等學校教育學程 |
2 |
發展心理學 |
星期三:03,04 L 205 |
L 205 |
120 |
90/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 L 401 |
L 401 |
121 |
90/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:01,02 L 401 |
L 401 |
122 |
90/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期四:03,04 L 401 |
L 401 |
123 |
90/1 |
教育科技學系(日) |
2 |
簡報技巧 |
星期四:03,04 L 401 |
L 401 |
124 |
90/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 L 401 |
L 401 |
125 |
90/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:01,02 L 401 |
L 401 |
126 |
90/1 |
國民小學教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期三:03,04 L 401 |
L 401 |
127 |
89/2 |
中等學校教育學程 |
2 |
發展心理學 |
星期四:03,04 T 112 |
T 112 |
128 |
89/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 L 401 |
L 401 |
129 |
89/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:01,02 L 401 |
L 401 |
130 |
89/2 |
教育政策與領導研究所碩士班 |
1 |
學習與教學研究 |
星期三:06,07,08 L 413 |
L 413 |
131 |
89/1 |
教育科技學系(日) |
2 |
簡報技巧 |
星期三:03,04 L 410 |
L 410 |
132 |
89/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 L 401 |
L 401 |
133 |
89/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:01,02 L 401 |
L 401 |
134 |
89/1 |
國民小學教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期四:03,04 T 112 |
T 112 |
135 |
88/2 |
技術學院共同科目 |
0 |
人際關係與溝通 |
星期四:03,04 D 501 |
D 501 |
136 |
88/2 |
中等學校教育學程 |
2 |
發展心理學 |
星期三:03,04 V 101 |
V 101 |
137 |
88/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:01,02 T 112 |
T 112 |
138 |
88/2 |
國民小學教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 T 112 |
T 112 |
139 |
88/2 |
教育科技學系(日) |
3 |
人際關係與溝通 |
星期四:03,04 U E501 |
U E501 |
140 |
88/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 T 112 |
T 112 |
141 |
88/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期三:03,04 T 112 |
T 112 |
142 |
88/1 |
國民小學教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期三:01,02 L 401 |
L 401 |
143 |
88/1 |
教育科技學系(日) |
2 |
簡報技巧 |
星期四:03,04 L 102 |
L 102 |
144 |
87/2 |
中等學校教育學程 |
2 |
發展心理學 |
星期四:03,04 E 409 |
E 409 |
145 |
87/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期三:03,04 B 608 |
B 608 |
146 |
87/2 |
中等學校教育學程 |
1 |
教學原理 |
星期三:01,02 L 405 |
L 405 |
147 |
87/2 |
教育科技學系(日) |
2 |
簡報技巧 |
星期二:03,04 B 706 |
B 706 |
148 |
87/1 |
中等學校教育學程 |
2 |
人際關係與溝通 |
星期二:03,04 U E601 |
U E601 |
149 |
87/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期四:01,02 E 512 |
E 512 |
150 |
87/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期一:07,08 B 707 |
B 707 |
151 |
87/1 |
中等學校教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期一:03,04 B 607 |
B 607 |
152 |
87/1 |
國民小學教育學程 |
1 |
教育心理學 |
星期二:01,02 U E601 |
U E601 |
153 |
86/2 |
教育學程組 |
2 |
教育專題 |
星期二:03,04 L 405 |
L 405 |
154 |
86/2 |
教育學程組 |
1 |
教學原理 |
星期四:01,02 V 101 |
V 101 |
155 |
86/2 |
教育學程組 |
1 |
教學原理 |
星期一:07,08 L 405 |
L 405 |
156 |
86/2 |
教育學程組 |
1 |
教學原理 |
星期一:03,04 L 403 |
L 403 |
157 |
86/1 |
教育學程組 |
2 |
人際關係與溝通 |
星期四:03,04 V 101 |
V 101 |
158 |
86/1 |
教育學程組 |
1 |
教育心理學 |
星期二:07,08 L 403 |
L 403 |
159 |
86/1 |
教育學程組 |
1 |
教育心理學 |
星期二:03,04 L 405 |
L 405 |
160 |
86/1 |
教育學程組 |
1 |
教育心理學 |
星期一:03,04 L 403 |
L 403 |
161 |
86/1 |
教育科技學系(日) |
1 |
教育心理學 |
星期一:07,08 V 101 |
V 101 |
162 |
85/2 |
文學院共同科目(日) |
0 |
公共關係 |
星期一:03,04 V 101 |
V 101 |
163 |
85/2 |
文學院共同科目(日) |
0 |
社會科學基礎研究方法 |
星期四:03,04 T 112 |
T 112 |
164 |
85/2 |
教育學程組 |
1 |
教學原理 |
星期二:06,07 T 112 |
T 112 |
165 |
85/2 |
教育學程組 |
1 |
教學原理 |
星期二:03,04 L 405 |
L 405 |
166 |
85/2 |
教育資料科學學系(日) |
4 |
視聽專題 |
星期一:06,07 T 112 |
T 112 |
167 |
85/1 |
文學院共同科目(日) |
0 |
廣播電視 |
星期四:03,04 T 112 |
T 112 |
168 |
85/1 |
教育學程組 |
1 |
教育心理學 |
星期一:06,07 L 411 |
L 411 |
169 |
85/1 |
教育學程組 |
1 |
教育心理學 |
星期一:03,04 B 117 |
B 117 |
170 |
85/1 |
教育學程組 |
1 |
教學媒體 |
星期二:03,04 L 110 |
L 110 |
171 |
85/1 |
教育學程組 |
1 |
教學媒體 |
星期二:06,07 L 110 |
L 110 |