專書單篇
| 學年 | 114 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2026-02-01 |
| 作品名稱 | 十二年國教普通高中課綱之探析：以素養導向與課程鬆綁為焦點 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 潘慧玲 |
| 單位 | |
| 出版者 | 五南 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 十二年國教課綱之檢討與改進 |
| 摘要 | 我國中小學各教育階段自2019年起逐年實施新課綱（簡稱2019課綱），迄今已有六年多，具有豐富的實施經驗。基層教育工作者、學者專家和社會各界都對課綱優點和特色予以肯定，也針對課綱問題及配套措施加以針砭，提出改進建言。配合社會變遷、知識創新和學生需求，課綱一定得再修訂，本書特邀國內知名學者，撰寫課綱修訂之國際經驗，檢討高中國中國小各教育階段和特殊教育課綱，分析課綱改革主題的挑戰與改進，包含核心素養、校本課程、跨域學習、多元學習、自主學習、探究實作等。全書共十五篇文章，篇篇精彩，引人入勝，學理與實務兼具，對中小學課綱之推動實施及再修訂，頗具參考價值。 |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| ISBN | 9786264420778 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/129023 ) |