會議論文
| 學年 | 114 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 發表日期 | 2025-10-22 |
| 作品名稱 | 學生與不同自我調節導向生成式人工智慧角色融入教育之互動及影響分析 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 潘艾柔 |
| 作品所屬單位 | |
| 出版者 | |
| 會議名稱 | 2025 TANET & NCS 臺灣網際網路研討會暨全國計算機會議 |
| 會議地點 | 宜蘭市，台灣 |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 國內 |
| 校內研討會地點 | 無 |
| 研討會時間 | 20251022~20251024 |
| 通訊作者 | |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 出處 | |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/128173 ) |