期刊論文
| 學年 | 111 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2023-05-31 |
| 作品名稱 | Teams and Individuals: How to highlight individual learning results in the process of team learning and cooperation |
| 作品名稱（其他語言） | 團隊和個人：團隊導向學習法(TBL)中如何突出個人學習成效 |
| 著者 | 蘇淑燕 (Su Shwu-Yann) |
| 單位 | |
| 出版者 | |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | Русское языкознание и литературоведение – 2022: сборник статей VI Между- народной научно-практической конференции. C.415-424 |
| 摘要 | 本論文旨在探討在團隊學習合作過程中，如何突出個人學習成效。根據多年教學經驗證實，團隊工作時，經常有人可以《混水摸魚》、 《以逸待勞》，沒有付出成果，卻可以享受團隊合作的成果，學生稱其為《躺分》。為了杜絕此類現象產生，也為了學生在團隊學習時，可以更加積極，並且有效加以評量個人的學習成果，因此在「俄文翻譯」課堂上，實施前測和後測，並分析數據，了解前後測實施後，學生的個人學習分數變化和團隊錯誤率，並和去年課程比較，了解錯誤率的變化情形，藉以驗證前後測的實施，對於個人學習動機、學習成果幫助為何，效果多大。 |
| 關鍵字 | 團隊學習法;前測;後測;學習成效 |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | |
| 期刊性質 | 國外 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 是 |
| 國別 | RUS |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,電子版 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/124468 ) |