專書單篇
| 學年 | 102 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2013-10-01 |
| 作品名稱 | Teacher Evaluation as an Approach to Organizational Learning: A Case Study of Taiwan |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | Wendy, Pan Huiling; Chen, Wen Yan |
| 單位 | 淡江大學教育政策與領導研究所 |
| 出版者 | Sense Publishers |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | Curriculum innovations in changing societies: Chinese perspectives from Hong Kong, Taiwan, and Mainland China, pp.431- |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | |
| 語言 | en |
| ISBN | 9789462093577 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/103260 ) |